學校拓展基地建設
“學校拓展基地建設”是針對青少年心理發(fā)展特點和學校教育目標，借鑒行為訓練和體驗式學習的方法原理，由國內知名心理學家、教育專家和訓練專家通力合作研制而成。“青少年素質拓展訓練”體系由一整套訓練課程、配套訓練器材、訓練指導手冊、教員培訓方案等組成。
學校拓展基地建設建設意義
1、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高克服困難的能力。2、增強團隊意識，培養(yǎng)團隊協作能力。
3、提高孩子的自我意識，不斷完善自我，走向成熟。
4、學會關愛他人，與他人進行有效溝通。
5、激發(fā)潛能，增強自信;學會感恩，懂得回報。
6、培養(yǎng)孩子積極的人生觀，從活動中展現出領導、自我管理及團體互助合作與人相處及互動;
7、培養(yǎng)孩子獨立生活的能力，鍛煉學生面對環(huán)境改變的適應能力。
學校拓展基地建設、青少年素質拓展基地建設目的
青少年素質訓練的目的：為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和團中央《關于實施中學生素質拓展計劃的意見》精神，適應社會主義市場經濟條件下教育事業(yè)發(fā)展要求，適應經濟社會發(fā)展對人力資源開發(fā)尤其是青少年人力資源開發(fā)的迫切要求，服務廣大青少年學生成才。學校拓展基地建設、青少年素質拓展基地建設宗旨
青少年素質訓練的宗旨：旨在培養(yǎng)學生思想政治素質，以及道德素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。青少年的心理、身體、品德素質及潛能得到進一步激發(fā)、調整、升華和強化，達到使參訓者心態(tài)開放穩(wěn)定、敢于應對挑戰(zhàn)、增強創(chuàng)新活力的目的。1、提高自信心，勇于超越自我。
建立相互接納，相互持、相互信任的團體氣氛。讓參加者在活動中開放自我，超越自我，從而開發(fā)自身潛能，肯定自我價值，提高自信心。
2、激發(fā)潛能，完善人格。
教孩子認識自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，鍛煉動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信心和自我管束能力，完善人格。培養(yǎng)孩子上進心理，增強抗挫折和突破能力，使個性變得堅強而富有韌性。
3、學會合作，培養(yǎng)團隊精神。
引導參加者發(fā)現在團體生活中合作的價值和團體中個人的責任。教孩子明白團隊的巨大力量，領悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來無窮樂趣。
4、學會溝通，融洽人際關系。
針對現在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實施快樂成長--------青少年身心突破拓展訓練，為孩子們了解生活學會溝通、學會感恩、學習建立人際關系技巧。
學校拓展基地建設、青少年素質拓展基地組合架
此組合架由10個操作項目組成，空中項目5個，分別為：斷橋、瀘定橋、獨木橋、翹板橋、橫渡天梯;地面項目5個，分別為：攜手并進、鉆網2套、禮讓通行、齊心協力備注：以上“學校拓展基地建設”圖片是客戶樣品，如有需要可致電我公司，根據您的需要量身定制、設計，并提供售后一條龍服務！咨詢服務熱線： 15903630377
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